许建峰委员：

您在政协重庆市梁平区第十五届委员会第三次会议提出的《关于加强中小学心理健康教育的建议》（第189号）已收悉。经区教委研究办理，现答复如下：

您高度关注我区中小学生心理健康问题，分析了我区学校心理健康教育的现状，并提出改善措施。

梁平区教委一直高度重视学生心理健康工作，从强化师资队伍建设、健全课程建设体系、加强心理辅导室建设、规范心理健康筛查、健全心理危机干预机制、加大资金投入等多方面，全力推进学生心理健康工作，切实维护学生身心健康。

一是心理健康课程实效性全面提升。全区各中小学严格落实至少两周1课时，每学期10课时的课程教学计划，采用形式多样的生活教育、生命教育、挫折教育、生涯规划指导等课程，帮助学生正确认识生命、尊重生命、珍爱生命、保护生命。全面普及心理健康知识，提升学生心理健康状况；针对不同时间节点、班级管理侧重点及班级学生群体中存在的共性或突出问题，上好心理健康主题班会课。形成以心理健康课为主体、主题班会为补充、学科渗透为配合的全方位心理健康教育课程体系。

二是心理健康专题巡讲常态化。从2022年开始，区教委联合区卫生健康委、区民政局、团区委等部门，由区教师进修学校牵头抽调学校专兼职心理健康教师、区医院心理健康门诊医生、区精卫中心医生组成巡讲团队，采用送讲到校的方式，在各中小学至少每年开展1场次心理健康专题巡讲，以此提升我区中小学心理健康教育水平。

三是师资队伍不断强化。全区各中小学均配齐配足专兼职心理健康教师，近2年区教委通过公招、遴选等方式引进专职心理健康教师4名，保障心理健康教师力量充足。通过培训、进修、跟岗研修等方式，全面提升心理健康教师专业能力，仅2024年，全区教育系统开展心理健康教师专题培训达5场次；12月还邀请西南大学心理学部4名专家教授来梁，对全区各中小学、幼儿园班主任及科任教师，教育系统中层以上干部等共计6000余人进行心理健康能力全员提升培训；派出1名心理健康教师到重庆医科大学跟岗研修1年。目前，心理健康教师专题培训现已常态化，每年至少开展2场区级培训，同时还不断派出心理健康教师参加市培、国培等项目，全区心育队伍的专业基础知识、咨询辅导技巧得到全面提升。下一步区教委将按照市级相关要求，全面推进落实中小学教师心理健康教育能力 ABC 等级全员培训与认证制度。

四是五育融合全面促进心理健康。全区各中小学结合学生心理状况，扎实组织开展德育教育、劳动实践、体育竞赛、艺术展演等系列活动，全面推进五育融合，让学生在学习知识、锻炼身体、欣赏艺术、参与劳动的过程中，潜移默化的培养学生积极健康的心理品质。以德育心，各中小学通过入队、入团仪式，引导学生扣好人生第一粒扣子，增强作为一名少先队员、团员的荣誉感和责任感，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。以智慧心，各中小学利用主题班会、心理健康课等普及心理健康知识，心理健康核心知识知晓率显著提升；利用“心理墙”、“悄悄话”“心理信箱”等形式，让学生学会表达与倾述；部分中小学通过图书推荐、图书共享、心得交流等形式，开展读书活动，以书籍的力量，引导儿童青少年树立积极健康、理性平和的心态，以更加清晰的理性认知去关爱自我、关心他人。以劳健心，各中小学利用劳动基地、劳动课程，积极开展劳动教育，通过水果采摘、厨艺比拼、蔬菜栽种等形式培养学生劳动意识；利用研学活动开阔学生眼界、增长学生见识的同时，还培养了学生坚毅的品质。以体强心，各中小学不断创新大课间操活动形式，让丰富多彩的阳光体育运动，融入孩子们每日的学习生活中，不断推动学校阳光体育发展；通过各种体育赛事，激发学生活力，培养学生合作、竞争意识的同时也释放了学习压力，有效的避免了学生焦躁情绪的产生。以美润心，各中小学开齐开足各类艺术课程，以课堂教学作为抓手，做好艺术教育的普及工作，通过书法、绘画、合唱、戏剧、校园集体舞等形式展现青少年艺术风采和艺术教育成果。

五是心理辅导与干预不断完善。各中小学根据学生不同年龄特征与个性差异，采取团体辅导、心理训练、游戏辅导等方式开展心理辅导。梁平中学、红旗中学、西大实中、职教心等学校建立了设备齐全、功能分区完善学生心理辅导室，坚持每天开放不少于2小时，每周不少于10小时，专人值班开展辅导，规范填写接待记录、访谈记录，一人一档建立学生咨询辅导档案。与区卫生健康委建立了绿色转介通道，确保严重心理问题学生和心理危机学生能及时就医、诊疗。

六是心理健康工作联动机制逐步形成。区政府分管领导，每年召集相关部门至少召开2次学生心理健康工作专题会议，统筹协调各成员单位职能，调度、研判、部署全区学生心理健康工作。今年5月，区委宣传部、区委网信办、区文明办、区检察院、区教委等18个部门，召开全区学生心理健康服务体系建设交流会，各部门就中小学心理健康工作开展情况、存在问题及下一步工作打算作交流发言，并就如何促进多方联动、织密扎牢青少年心理健康保障网络进行了深入讨论。

下一步，区教委将持续推进心理健康工作，引入专业机构，建立统一心理健康筛查平台，每学年面向小学高年级、初中、高中、中等职业学校学生开展1次心理健康测评。在中小学生保健专门机构及卫生等专业力量的指导下，结合学生的心理健康测评筛查情况，一人一档，建立健全中小学生心理成长档案，分类分层进行规范管理；筹备成立区级心理健康教育教学指导委员会，对全区中小学心理健康教育、监测预警、咨询服务等提出专业、科学的意见和建议；探索建立全区师生心理危机联动干预机制，成立由心理健康医生、专职心理健康教师组成的心理危机干预专家团队，便于科学、高效应对、处置学生心理危机事件，减少心理危机事件给学生带来的伤害。

重庆市梁平区教育委员会

2024年6月28日