诗词之花在双桂湖绽放——记双桂湖亲子诗歌会

日期：2024-05-23

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拱桥完小易云祥

总要去双桂湖边走走，清晨、黄昏皆宜，雨天、晴天均可，邀约三五好友，带上好心情，一起走进湖光山色的画轴。看惊鸿翩影，齐飞落霞；赏水光潋滟，恰似西子。或登临垂云北观，万千气象，尽收眼底；或伫立张桥烟雨，平湖秋月，秉烛夜游；或静坐都梁飞雪，心有草木，满湖知音；或环湖散步谈心，春风十里，春水初生。

在湖语清风里行走，春秋代序，奔赴湖畔每一场花开，每一步都走成诗的韵脚。樱花胜雪，裁一段云锦；海棠绚烂，铺一节虹霓。见山见水见自己；赏湖赏月赏时光。吹在衣衫上的清风，洒在脸上的夕晖，入耳入心的鸟鸣，心中流淌着诗的涟漪，我是白衣飘飘的湖畔诗人。平展湖面为纸，采撷夕阳作笔，我描绘着国际湿地城市的秀丽风光。

后来，我想让更多人爱上双桂湖，特别是梁平柚娃，我渴望双桂湖的美浸润他们的童年。经过一段时间思考，我带着诗歌课走近双桂湖，也带着一群热爱阅读的老师、孩子走进双桂湖。

在“万家灯火照亮十里湖山千古民风培育一方人物”的亭子里，我邀约活泼的春雨、阳光、茅草进入我的自然课堂，鸟鸣为铃声，杨柳风里开课，娓娓讲述我如何与诗邂逅，讲述我写《双桂湖之春》的构思。我给出“散步的阳光”“夕阳画家”“春风走在小路上”“三月，去双桂湖走走”等主题，带着小朋友们席地而坐，和柳树对话，和迎春花交流，和白云攀谈，蒲公英、小蝴蝶、小蜜蜂张开轻盈的翅膀，飞到了孩子们的稿纸上，变成了童诗里的小精灵。

读着孩子们的诗，我听见迎春花吹起小喇叭呼唤小动物起床，我听到春天走过草地和花园的脚步声，我找到了诗歌与童年的融合。我给活动取了一个亲切的名字——双桂湖亲子诗歌会。

如今，双桂湖亲子诗歌会已开展“与春相约”“世界读书日”等活动，我们在湖边读诗集，在湖边追寻诗与远方。

诗意的种子悄悄种在孩子们心底，在双桂湖边，倾听诗歌花开的声音，成了双桂湖的另一种美好。

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