教育督导通报

第 1期

梁平区人民政府教育督导室 编 2023年2月17 日

编者按：开学工作专项督导立足学习贯彻党的二十大精神，落实“立德树人”根本任务，助推梁平教育高质量发展，确保新学期安全平稳、有序开学。2月6日至10日，区教委、区政府教育督导室组织7个督导组，通过听、查、看、访等方式，对全区各校（园）开学条件保障、规范办学行为、教育教学工作、疫情防控工作、安全稳定工作、“双减”工作等6个方面进行了专项督导。现将督导情况予以通报，请各校（园）加强学习教育，精准检视问题，严肃落实整改。

“督”“导”并重 踔厉奋进新征程

——梁平区2023年春季开学工作专项督导情况通报

2023年春，全区各校（园）积极谋划布好局、开好头、起好步，意气风发站在新起点、奋进新征程、追求新高度。重视思想教育，为学校发展深化政治引领；重视队伍建设，为教师成长提供强力支撑；重视安全稳定，为有序开学保驾护航；重视教育教学，为梁平教育强基提质。

一、主要成绩

（一）抓整体，强统筹，开学准备井然有序

开学工作早部署、早行动，有力有序、群众满意。各校（园）各项准备无一敷衍，教材教辅提前发放、资助政策广为宣传、学生资助及时到位、设备设施检修更新、大宗物品全面供应。全体师生积极到岗到校，除个别病事假，其他师生均按时返校，控辍保学一个不少。全体师生精神饱满在状态、情绪高扬开新局，2月6日正式行课、上全天课。

（二）抓主题，重落实，“双减”工作有力推进

明确“双减”主题，落实“双减”政策，强力推进“双减”工作。大多数学校善于总结经验、优化举措，课程设置、课程实施步调一致；思政课、心理健康课、美育、劳育等课程均按新课标开齐开足。尤其劳动教育、心理健康教育已成为各校教学工作的重心之一；作业设计讲求科学性、层次性，课后延时重视拓宽渠道、重视服务质量。

（三）抓细微，守规矩，疫情防控有条不紊

关注健康、关爱生命，疫情防控成常态、紧抓细微不懈怠。大多数学校明确责任，加强管理，点面结合，按照防控要求，设立了卫生室（保健室），配备了专兼职防疫人员，储备了足够的防疫物资；健康监测、服务保障、宣传培训、环境卫生等工作，一一落实重细节、不折不扣重实效。

（四）抓监督，鸣警钟，安全稳定常抓不懈

安全稳定常抓不懈，教育先行、预防为主、严格管理。各校（园）时刻绷紧教育安全这根弦，将校园安全作为底线、红线牢牢抓在手中，师生安全意识、安全防范能力明显增强；将安全责任层层落实，强化安全制度落实、强化责任追究，构建了横向到边、纵向到底的全覆盖安全监管网络；将安全稳定隐患消除在萌芽状态，实现了校园安全无后患、校园和谐要平安。

二、主要问题（问题清单见附件）

（一）保障工作不够充分。部分教师工作计划（教学设计）不到位，未按规定保质保量提前完成；校务公开不到位，或收费公示项目不全、标准不明，或公示错误；防疫物资储备不到位，或品种不全、或数量不够；对接法制（卫生）副校长进校园不到位，致使工作专业性不强。

（二）课程设置不够合理。少数学校未按新课标要求开齐课程开足课时，艺体课程、劳动课程课时严重不足。

（三）“双减”要求不够落实。部分学校对于“双减”工作的核心任务站位不高，未将作业设计纳入教学工作管理，存在作业管理狭隘化、严控时间表面化、分层作业形式化、实践作业单一化、作业公示敷衍化。

（四）安稳工作不够上心。有的学校安保设备配置不齐，有的学校对安全设备损坏熟视无睹，有的学校未开展安全隐患排查，有的学校未完善安全稳定资料。

（五）食堂管理不够规范。少数学校食堂管理工作太随意，未按《劳动法》合理聘用食堂工作人员，工作人员无有效健康证，大宗食品无检验报告，大宗物品无出入库记录，食品留样不规范。

（六）资助工作不够及时。有的学校资助金未及时发放，资助资料未及时完善，资助档案未按规定建立。

三、整改要求

各校（园）要把本次开学工作专项督导作为新起点、新契机，在思想上认同“督”的价值，在工作中践行“导”的标准，坚持问题导向、压实主体责任、细化工作举措，补短板、强弱项，努力促进学校健康发展、高质量发展，努力办群众满意的教育。

（一）教育教学往“高”里走。常规管理高要求。支部和行政班子成员注重以身作则做好表率，教学常规管理人员履好职尽好责，切实把管理工作做细做实作精。教学设计高标准。目标设计体现学生的发展要求，内容设计符合学生的认知规律，策略设计利于达成教学目标。教学行为高成效。关注细节、为人师表、严格管理，最大限度提高课堂教学质量。教研活动高质量。方案切合实际，过程杜绝“花架子”，效果着实“看得见”。

（二）“双减”工作往“精”里走。方向思路要准。将统筹协调贯穿教育全过程，尽力实现全员育人；将教育主阵地还给学生，提升课后服务质量，推进“双减”工作；将系统思维建立起来，抓好五育并举，满足学生多元化需求，致力学生全面发展。路径措施要细。科学设计、管理、评价作业，在作业布置上重目标、重分层、重发展，在作业总量上看学段、看质量、看统筹。成果成效要实。学习文件、反思问题，对标优秀做法添对策、走出困境提实效，让学生的课余时间“腾出来”、作业空间“广起来”、课后服务“活起来”。

（三）疫情防控往“实”里走。宣传培训要落在细微处，“三室”设置要合理合规范，防疫物资储备要足够、存放要规范，如实做好师生监测、如实做好记录检查，特别关注防控效果，切实关爱师生健康。

（四）安全稳定往“稳”里走。持续做好安全宣传教育，把好安全防范基础建设关。警示标志要明显、设备设施要检修、食堂管理要到位、食品留样要规范、隐患排查要到位，确保校园师生平安、校园和谐。

（五）学生资助往“细”里走。规范学生资助工作管理，严肃学生资助工作纪律，及时发放学生资助金、及时完善资助资料、及时整理资助档案，杜绝教育扶贫领域侵害群众利益，实现“应助尽助、不因贫失学”。

附件：梁平区2023年春季开学工作专项督导问题清单

附件

梁平区2023年春季开学工作专项督导问题清单

备注：（1）各级各类学校自通报下发之日起要积极组织全体教职工学习，凡是存在问题的学校要按照整改要求和整改时限向相关业务科室书面报送整改报告。

（2）各责任督学要全方位督促整改，对未落实到位的学校专项行动时责任督学将重点督查。

（3）相关业务科室要将整改落实情况在2月底前书面反馈给区政府教育督导室。

（4）各单位对督导通报情况有疑问的请向区政府教育督导室反馈，具体解释归各督导组。

（5）区政府教育督导室将根据整改落实情况，适时组织“回头看”，对问题突出、整改不到位的单 位和个人，将依据《教育督导问责办法》《重庆市教育督导问责实施细则（试行）》启动相关问责程序。